|
Millî Eğitim Bakanlığından:
ÖZÜRLÜ BİREYLERE UYGULANACAK
DESTEK EĞİTİM PROGRAMLARI
VE EĞİTİM GİDERLERİNİN
KARŞILANMASINA DAİR
YÖNETMELİK
BİRİNCİ BÖLÜM
Amaç, Kapsam, Dayanak ve
Tanımlar
Amaç
MADDE 1 –
(1) Bu Yönetmeliğin amacı,
8/2/2007 tarihli ve 5580
sayılı Özel Öğretim
Kurumları Kanunu kapsamında
açılan özel eğitim okulları
ile özel eğitim ve
rehabilitasyon
merkezlerinde özürlü
bireylere uygulanacak destek
eğitim programlarının kapsam
ve süreleri, özür grupları
ve dereceleri ile eğitim
giderlerinin Bakanlıkça
karşılanmasına ilişkin usul
ve esasları düzenlemektir.
Kapsam
MADDE 2 –
(1) Bu Yönetmelik, Özel
Öğretim Kurumları Kanunu
kapsamında açılan özel
eğitim okulları ve özel
eğitim ve
rehabilitasyon
merkezlerinde özürlü
bireylere uygulanacak destek
eğitim programları ve eğitim
giderlerinin Bakanlıkça
karşılanmasına ilişkin iş ve
işlemleri kapsar.
Dayanak
MADDE 3 –
(1) Bu Yönetmelik,
30/4/1992 tarihli ve
3797 sayılı Millî Eğitim
Bakanlığının Teşkilât ve
Görevleri Hakkında Kanunun
Ek-3 üncü maddesine
dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
MADDE 4
- (1) Bu Yönetmelikte geçen;
a) Bakanlık:
Millî Eğitim Bakanlığını,
b) Bireysel
eğitim: Özel destek
eğitimine ihtiyacı olan
özürlü bireylerin gelişim ve
bireysel yeterlilikleri
dikkate alınarak özür
grupları ve dereceleriyle
özür niteliğine göre
belirlenmiş destek eğitim
programları doğrultusunda
özürlü birey için
hazırlanmış ve birebir
yapılması gereken eğitimi,
c) Ders: Özürlü
birey için destek eğitim
programlarında belirtilen
eğitim ortamlarında
gerçekleştirilen en az kırk
beş dakikalık bireysel veya
grup eğitim süresini,
ç) Destek
eğitimi: Destek eğitim
programlarına uygun olarak
kurumlarca özürlü bireylere
verilen bireysel ve/veya
grup eğitimini,
d) Destek
eğitim programı: Kurumlarca
verilen destek eğitimine
ihtiyacı olan bireylerin
özür grupları, dereceleri ve
özür niteliği ile bireysel
gelişim yeterlilikleri
dikkate alınarak modüler
yapıda hazırlanmış ve
Bakanlıkça onaylanmış eğitim
programını,
e) Eğitim
personeli: Kurumda destek
eğitim programlarını
uygulamakla görevli olan
yöneticiler ile eğitim ve
öğretim personelini,
f) Grup
eğitimi: Özür grupları, özür
niteliği ve derecesi,
özürlünün takvim yaşı ve
gelişim özellikleri dikkate
alınarak oluşturulan
gruplara verilen eğitimi,
g) Kurum: Özel
Öğretim Kurumları Kanunu
kapsamında açılan ve destek
eğitimi programı uygulayan
özel, özel eğitim okulları
ile özel eğitim ve
rehabilitasyon
merkezlerini,
ğ) Özel eğitim
değerlendirme kurulu:
31/5/2006 tarihli ve
26184 sayılı Resmî Gazete’de
yayımlanan Özel Eğitim
Hizmetleri Yönetmeliği
hükümlerine göre oluşturulan
kurulu,
h) Özel eğitim
değerlendirme kurulu raporu:
Özel eğitim değerlendirme
kurulları tarafından yapılan
eğitsel değerlendirme ve
tanılama sonucunda destek
eğitimine ihtiyacı olduğu
belirlenen bireyler için
düzenlenen raporu,
ı)
Özürlü birey: Özürlü sağlık
kurulu raporu düzenlemeye
yetkili sağlık kurum veya
kuruluşlarınca verilen
sağlık kurulu raporuyla
asgari % 20 özürlü olduğu
tespit edilen, özel eğitim
değerlendirme kurulları
tarafından da eğitsel
değerlendirme ve
tanılamaları yapılarak
destek eğitimi almaları
uygun görülen görme, işitme,
dil-konuşma, spastik,
zihinsel, ortopedik veya
ruhsal özürlü olan
bireyleri,
i) Özürlü birey
modülü:
Bu Yönetmelik kapsamındaki
kurumlara devam eden özürlü
bireyler ile eğitim
personeli ve kuruma ait tüm
verilerin merkezî bir veri
tabanı havuzunda toplandığı
internet üzerinden daha
güvenilir şekilde
yürütülmesi için yapılan
yazılım programını,
j) Özürlü
sağlık kurulu raporu: Özürlü
sağlık kurulu raporu
düzenlemeye yetkili sağlık
kurum veya kuruluşlarınca
hazırlanan, bireylerin özür
ve sağlık durumunu belirten
raporu
ifade
eder.
İKİNCİ BÖLÜM
Özür Grupları ve Destek
Eğitim Programları
Özür grupları
MADDE 5 –
(1) Bakanlıkça destek eğitim
giderleri karşılanacak özür
grupları; görme, işitme,
dil-konuşma, spastik,
zihinsel, ortopedik veya
ruhsal özürlü olmak üzere
yedi gruptan oluşur.
Destek eğitim
programları ve süreleri
MADDE 6 –
(1) Kurumlarca özürlü
bireylere aşağıda belirtilen
destek eğitim programlarının
modülleri ve süreleri
uygulanır:
a) Görme özürlü
bireylere, Görme Engelli
Bireyler Destek Eğitim
Programı;
1) Öz bakım
becerileri
modülü
180,
2)
Psikomotor becerileri
modülü
80,
3) Öğrenmeye
hazırlık
modülü 80,
4) Günlük yaşam
becerileri
modülü
240,
5) Bağımsız
hareket becerileri
modülü
120,
6) Sosyal
beceriler
modülü
80,
7) Türkçe
modülü
220,
8) Matematik
modülü
200,
b) İşitme
özürlü bireylere, İşitme
Engelli Bireyler Destek
Eğitim Programı;
1) İşitme
eğitimi
modülü 240,
2) Dil eğitimi
modülü
380,
3) Sosyal
iletişim
modülü 160,
4)
Okuma-yazma-anlama
modülü
280,
5) Matematik
modülü
160,
c) Dil ve
konuşma özürlü bireylere,
Dil ve Konuşma Güçlüğü
Destek Eğitim Programı;
1)
Sesletim ve ses
bilgisi
modülü 48,
2) Akıcı
konuşma
modülü 48,
3) Ses
bozukluklarının sağaltımı
modülü
12,
4) Edinilmiş
dil bozukluklarının
sağaltımı
modülü
96,
5) Gelişimsel
dil
modülü 96,
ç) Zihinsel
özürlü bireylere, Zihinsel
Engelli Bireyler Destek
Eğitim Programı;
1) Öz bakım
becerileri
modülü
240,
2) Günlük yaşam
becerileri
modülü
120,
3) Dil, konuşma
ve alternatif iletişim
becerileri
modülü
240,
4) Bilişsel
becerilere hazırlık
modülü
100,
5)
Psikomotor beceriler
modülü
120,
6) Toplumsal
yaşam becerileri
modülü
100,
7) Sosyal hayat
modülü
160,
8) Matematik
modülü
300,
9) Türkçe
modülü
360,
d) Ortopedik
veya Spastik özürlü
bireylere, Bedensel Engelli
Bireyler Destek Eğitim
Programı;
1) Sırtüstü
(Kaba motor)
modülü
140,
2) Yüzüstü
(Kaba motor)
modülü
140,
3) Destekli
oturma (Kaba motor)
modülü
90,
4) Desteksiz
oturma (Kaba motor)
modülü
320,
5) Emekleme
(Kaba motor)
modülü
120,
6) Dizüstü
(Kaba motor)
modülü
120,
7) Ayakta durma
(Kaba motor)
modülü
160,
8) Destekli
yürüme (Kaba motor)
modülü
160,
9) Desteksiz
yürüme (Kaba motor)
modülü
240,
10) Merdiven
inip-çıkma (Kaba motor)
modülü
100,
11) İleri düzey
fonksiyonel beceriler (Kaba
motor)
modülü 100,
12) Çizim
becerileri (İnce motor)
modülü
160,
13) Tutma ve
bırakma (İnce motor)
modülü
160,
14) El
becerileri ve el-göz
koordinasyon (İnce motor)
modülü
160,
15)
Proprioseptif sistem
(Vücut
farkındalığı) (İnce
motor)
modülü 160,
16)
Taktil
sistem (Dokunma) (İnce
motor)
modülü 160,
17) Görsel
algılama (İnce motor)
modülü
160,
18)
Vestibuler sistem
(Denge) (İnce motor)
modülü
(İlişkilendirildiği diğer
modülün süresi içinde
verilir.),
e) Ruhsal
özürlü bireylere, Yaygın
Gelişimsel Bozukluklar
Destek Eğitim Programı;
1) Eşleme
becerileri
modülü
250,
2) Taklit
becerileri
modülü
500,
3) Yönerge
takip becerileri
modülü
750,
4) Görsel
destek kullanımı
modülü
250,
5) Alıcı dil
becerileri
modülü
1000,
6) İfade edici
dil becerileri
modülü
1000,
7) Oyun ve
müzik becerileri
modülü
500,
8) Günlük yaşam
becerileri
modülü
1000,
9) Motor
becerileri
modülü
250,
10) Öz bakım
becerileri
modülü
1000,
11) Sosyal
beceriler
modülü
1000,
12) Okuma-yazma
modülü
750,
13) Matematik
modülü
500,
f) Ruhsal
özürlü bireylere, Özel
Öğrenme Güçlüğü Destek
Eğitim Programı;
1) Öğrenmeye
hazırlık
modülü 300,
2) Okuma-yazma
modülü
250,
3) Matematik
modülü
200
ders
saati olarak uygulanır.
(2) Bu
programlara ait
modüllerin eğitimini
verecek personel Bakanlıkça
belirlenir.
İş takvimi
MADDE 7 –
(1) Kurumlar, özürlü
bireylerin bireysel veya
grup ders eğitimlerinin gün
ve saatlerinin yer aldığı
aylık çalışma takvimini
hazırlayarak bir sonraki
ayın eğitimine başlamadan
önce, doğrudan bağlı
bulundukları il/ilçe millî
eğitim müdürlüğüne teslim
ederler. Bireysel veya grup
eğitimi, aylık çalışma
takviminde belirlenen gün ve
saatlerde verilir.
(2) Özürlü
bireye, her bir özrü için
bir günde en fazla iki ders
saati bireysel veya iki ders
saati grup eğitimi verilir
ve bir ay esas alınarak
haftalara dengeli olarak
dağıtılır.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Ödeme Şartları, Ödemeye Esas
Belgeler ve Ödeme
Ödeme şartları
MADDE 8 –
(1) Özürlü bireylerin destek
eğitimi giderlerinin, her
yıl aylık olarak Maliye
Bakanlığınca belirlenen
tutarının Bakanlıkça
karşılanabilmesi için;
a) Özürlü
bireyin sağlık kurulu
raporuyla özür grubu için
asgari % 20 özürlü olduğunun
tespit edilmiş ve özel
eğitim değerlendirme
kurullarınca da eğitsel
değerlendirme ve
tanılamalarının yapılarak
düzenlenen raporda destek
eğitimi almasının önerilmiş
olması,
b) Özürlü
bireyin kuruma ve Özürlü
Birey Modülüne kayıtlı
olması,
c) Özürlü
bireyin alması gereken
destek eğitimi programının,
kurumda uygulanmak üzere
Bakanlık veya valilik
izninin alınmış olması,
ç) Kurumda,
destek eğitimi programında
yer alan
modülleri uygulamak
üzere yeterli sayıda ve
belirli niteliklere sahip
eğitim personelinin
görevlendirilmiş olması,
d) Özürlü
bireye kurumca, aylık olarak
belirlenen tutar
karşılığında bir ayda en az
sekiz ders saati bireysel
ve/veya dört ders saati grup
eğitiminin verilmiş olması,
e) Özürlü
bireye verilen bireysel
ve/veya grup eğitimi
süresinin, özel eğitim
değerlendirme kurulunca
özürlü bireye önerilen
destek eğitim programlarında
yer alan
modül/modüller için
belirlenen toplam ders saati
sayısından az olmaması
gerekir.
Ödemeye esas
belgeler
MADDE 9 –
(1) Bakanlıkça kurumlara
yapılacak ödemelere esas
olmak üzere il/ilçe millî
eğitim müdürlüğünce onaylı
Özürlü Birey Modülünden
alınmış kuruma ait liste
çıktısı ile özürlü birey
adına düzenlenmiş fatura
istenir.
Ödeme
MADDE 10 –
(1) Özürlü bireylerin aylık
destek eğitimi giderleri,
Maliye Bakanlığınca
belirlenir ve Bakanlık
bütçesine bu amaçla konulan
ödenekten kurumca özürlü
bireye bir ayda sekiz ders
saati bireysel ve/veya dört
ders saati grup eğitimi
verilmesi şartıyla ödenir.
(2)
Ancak, kurumlarca özürlü
bireylere herhangi bir
nedenle ayda sekiz ders
saati bireysel ve dört ders
saati grup eğitiminin
tamamının verilememesi
hâlinde Maliye Bakanlığınca
bireysel eğitim için
belirlenen tutarın sekize,
grup eğitimi için belirlenen
tutarın ise dörde
bölünmesiyle bulunan sayı,
kurumca verilen ders saati
sayısı ile çarpılarak elde
edilen tutar kurumlara
ödenir.
(3) Özürlü
bireylerin bir yıllık süre
içinde kurum değiştirmesi
durumunda, Bakanlıkça en
fazla iki farklı kuruma
ödeme yapılır. Ancak,
velinin başka il veya ilçeye
taşınması ve zorunlu
nedenlerden dolayı kurum
değiştirmesi durumunda
ikiden fazla farklı kuruma
da ödeme yapılabilir.
(4) Özel eğitim
değerlendirme kurulunca,
özürlü bireye destek eğitim
program ve
modüllerinde
belirtilen eğitimin tekrar
alınmasının önerilmesi
hâlinde Bakanlıkça, bu
program ve modüllerinde
belirtilen eğitim için en
fazla iki defa ödeme
yapılır.
(5) Özürlü
bireye özel eğitim
değerlendirme kurulunca
düzenlenen raporun süresi
bitmeden önerilen
modülün
tamamlanıp kurulca tekrar
aynı modülün önerilmesi
hâlinde de ödeme yapılır.
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
Çeşitli ve Son Hükümler
Gerçek dışı
beyan
MADDE 11 –
(1) Destek eğitim hizmetini
sunan veya bu hizmetten
yararlananların, gerçek dışı
beyanda bulunmak suretiyle
fazladan ödemeye sebebiyet
vermeleri durumunda bu
tutarlar, iki katı ve kanuni
faiziyle birlikte
ilgililerden
müteselsilen geri
tahsil edilir. Bu fiillerin
kurumlar tarafından
yapılması hâlinde, ayrıca
kurum açma izinleri iptal
edilir.
Ücretsiz
eğitim
MADDE 12 –
(1) Kurumlarda ücretsiz
eğitim verilecek özürlü
bireyler
11/2/2009 tarihli ve
27138 sayılı Resmî Gazete’de
yayımlanan Özel Öğretim
Kurumlarında Ücretsiz veya
Burslu Okutulacak Öğrenci ve
Kursiyerler Hakkında
Yönetmelik hükümleri
doğrultusunda belirlenir.
Denetim
MADDE 13 –
(1) Bu Yönetmelik
kapsamındaki işlemleri
gerçekleştiren kurumlar,
Bakanlık veya il/ilçe millî
eğitim müdürlüklerince yılda
en az bir defa denetime tabi
tutulur.
Mevcut
raporların durumu
GEÇİCİ MADDE 1
–
(1) Bu Yönetmeliğin
yayımından önce özel eğitim
değerlendirme kurullarınca
verilen raporlar, raporda
belirtilen sürenin sonuna
kadar geçerlidir.
Mevcut
personelin durumu
GEÇİCİ MADDE 2
–
(1) Destek eğitim
programları dışında
kurumlarda hâlen
uygulanmakta olan öğretim
programlarına, 2009 yılı
sonuna kadar mevcut eğitim
personeliyle devam edilir.
Yürürlük
MADDE 14 –
(1)
Sayıştayın görüşü
alınarak hazırlanan bu
Yönetmeliğin 8 inci
maddesinin birinci
fıkrasının (d) bendi ile 10
uncu maddesinin birinci ve
ikinci fıkrası
1/1/2010
tarihinde, diğer maddeleri
ise yayımı tarihinde
yürürlüğe girer.
Yürütme
MADDE 15 –
(1) Bu Yönetmelik
hükümlerini Millî Eğitim
Bakanı yürütür.
|
